HAAGA-HELIA opettajankoulutusohjelman kolme pääosaamisaluetta ovat ohjaus, organisaatiot ja verkostoituminen sekä tutkimus ja kehittäminen. Kun opettajaopiskelijat tutustuvat näihin osaamisalueisiin, keskustellaan paljon siitä mitä ohjaus on, mitä sillä tarkoitetaan.
Opettajan ohjausosaaminen ei ole vain oppimisen ohjausta, opinto-ohjausta eikä esimerkiksi vain uraohjausta. Ohjaus on niitä kaikkia, ja samalla se sisältää tiedollista, sosiaalista sekä käytännön tekojen ja toiminnan ohjausta.
Opettajan ohjausosaamisen painopiste varmasti on oppimisen ohjauksessa, mutta koska siihen liittyy monenlaista muutakin ohjausta, on parempi puhua yleensä ohjauksesta opettajan tärkeänä ammattitaitona. Ohjauksen engalanninkielinen käännöksemme “guidance counseling” (ohjauksen ohjaus) kuvaa mielestäni hyvin tätä opettajan ydinosaamista.
***
The main competence areas in HAAGA-HELIA teacher education programme are guidance counseling, organizations and networking, and research and development. When student teachers make themselves familiar with these competences, a lot of talk is included in asking what does guidance counseling mean.
I think that guidance counseling is not only counseling of learning, study counseling or e.g. career counseling. The latter mentioned are combined together in guidance counseling, or guidance counseling is constituted by them. The guidance counseling also consists of cognitive, social and interactive, and of practical advisory counseling.
The emphasis in guidance counseling competence of a teacher surely is in learning counseling, but because it always in some sense includes also those other forms of counseling, it is better to speak specifically guidance counseling. Or is it?
Entries (RSS)
