Päivien teemana on ennen kaikkea ammatillisen opettajakoulutuksen huomiseen katsominen, sanoo Mutkan Ulla paraikaa avauspuheenvuorossaan. Odotellaan ministeri Pekkarisen saapumista ja puhetta.
Missä Suomi seisoo Pekkarisen sanoin?
- menee hyvin useimmilla mittareilla katsoen
- korkeamman osaamisen laatu ei ehkä ole ihan sitä, mitä sen pitäisi olla, vaikka panostuksissa ollaan huippuluokkaa
- haasteita: maailmantalous ei enää vedä Suomea, ja suomalaiset kustannukset kasvavat; energiakysymys maailmanmittaisesti – uudet energiat maksavat enemmän kuin vanhat; 2020 mennessä yli 65 vuotiaita – kasvu yli 0,5 miljoonalla, työikäiset vähenevät 340 000 (?) -> vanhushuoltosuhde, kasvu ei voi perustua työpanokseen, vaan tuottavuuteen; työnteko joustavaksi ja haluttavaksi; työikäisten osaamista ja jaksamista tukeva koulutus – 200 000 yritystä ei pysty ko. koulutustehtävää toteuttamaan – kenen tehtävä huolehtia tuosta 200 tuhannesta; palvelusektorin innovaatio-ohjelmat yms.;työelämän kehittämistoimet (tykes) siirtyvät innovaatio-osastolle tekesin hallinnoimaksi (yksilö ja työyhteisöt).
Maija Innolan viestit:
- kesu 2007-2012; linjausta, mutta ei resursseja (toteutus norm. valtiontalouden puitteissa),
- palvelu- ja kaupanalat kasvavat,
- väestömuutosten seuraukset koulutukselle,
- työelämämuutokset,
- kesun erityiset painopisteet: tasa-arvoiset koulutusmahdollisuudet, koulutuksen laatu, osaavan työvoiman varmistaminen, korkeakoulujen kehittäminen, opettajat voimavarana.
- ammatillisen koulutuksen kehittämisen painopisteet: alueelliset/muuten vahvat ammattiopistot, ammattiopistojen autonomia, rahoituksen kehittäminen (laatu, laajuus, tuloksellisuus), joustavuus nuorten ja aikuisten koulutukseen, kv-liikkuvuuden lisääminen, opintosuoritusten siirtojärjetelmä (ECVET), työssäoppimisen, ammatiosaamisen näyttöjen ja oppisopimuskoulutuksen edelleenkehittäminen, työpaikoilla tapahtuvan oppimisen/opiskelun laajentaminen (työnantajien rooli), yrittäjyysopintojen laajentaminen, tutkintojärjestelmän kehittäminen (pt, at, eat), perustutkintoihin osia myös muista tutkinnosta, tutkinnon osittainen opiskelumahdolisuus, yhteistytö lukiokoulutuksen kanssa, kansallinen laatustrategia
- korkeakoulupolitiikan painopisteet: duaalimalli, kansalliset ja kainsainväliset strategiset liittoumat, yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen profiileja selkeytetään, amk:t työelämälähtöisiä, korkeakoulujen ja työelämän vuorovaikutusta vahvistetaan, innovaatioyliopisto (2009 toiminnassa), yliopistolaki uudistetaan, kansainvälistymiselle kansallinen strategia, korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen toimenpideohjelma …
Entries (RSS)