Opentiellä

03 10 2007

Virpen harakka!?

Posted by: peeii in opettajakoulutus

Kokoonnutaan virpen (opekorkeitten virtuaalipedagogiikkahankkeitten) koordinaattoreiden kanssa Tampereella. Yksi keskeinen aihe on ollut harakka (entinen varis ). Harakassa on kyse jostakin opekorkeitten yhteisestä verkossa tapahtuvasta (sinne organisoidusta) opettajien pedagogisesta opiskelusta. Aika monet meistä totesivat, että on aika vaikeaa saada eri opekorkeitten opettajien keskuudessa vahvasti liikkeelle yhteistä opetusta (jokin vastustus?). Ehkä kuitenkin aluksi voisi lähteä liikkeelle jostakin opintojaksosta, tai jostakin opintojakson osasta. Puhuttiin myös, että esimerkiksi ohjaus voisi olla yhteinen teema, joka jotenkin nousisi yhteiseksi verkkotoiminnaksi … tai sosiaalinen media opettajakoulutuksessa, tai opettajana mediamaailmassa,  tai opettajien kytkentä harjoittelun ohjaukseen, tai …Mutta mikä voisi opekorkeitten kanssa olla virtuaalisesti yhteistä (tai ainakin jaettua), miten toimittaisiin virtuaalisesti yhdessä? Miten yhteistoiminta organisoituisi sosiaalisen median välineillä jne. Syntyisiköhän tästä keskustelua? Yksi työskentelypaikka!

This entry was posted on Keskiviikko, Lokakuu 3rd, 2007 at 5:52 epp and is filed under opettajakoulutus. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.

5 Responses to “Virpen harakka!?”

1.   peekoo Says:
   Lokakuu 3rd, 2007 at 8:20 epp

   No ainakin siinä on edetty, että tulee nyt seurattua tätä peeiin blogia. Tämän kautta saa kontaktin opettajakollegojen työhön ja varmaan myös muovatuu uusia käytäntöjä asioiden käsittelyyn.

   Myös verkot virittycvät eri suuntiin, kun kuulemme erilaisista hankkeista. Ja tämän blogin kautta ja virpewikin kautta on ehkä helpompi seurata projektia aina silloin tällöin, kun tässä arkisessa väännössä vapaamuotoisempi keskustelu tahtoo jäädä aika vähälle.

2.   heli Says:
   Lokakuu 4th, 2007 at 9:55 epp

   Onkohan tämä nyt innovatiivista kehitystä kun siirrymme variksesta harakkaan?
   Vakavasti sanoen: ainakin JKL:ssä versoo nyt monia avoimia ja ei-ihan avoimia blogeja wikejä. Kollegani Heli kävi tänään näyttämässä yhtä sosiaalisen webin wikiä jonne alamme kirjoitella ja miksei laajemminkin. Katsotaan.

   Jospa vaan tehhään yhessä niin ei oo niin juhlallista.
   Vaikkei se mun ja peiin yhteisopetuskaan juhlallista ole, hyvin se taas näkyy käynnistyvän. JKL vetää valinnaiskursseista parhaiten entä tiedä olisiko jo mainetta vai muuten vaan kiinnostava aihe.
   Toteaa vaatimaton ope toinen Heli JKLstä

3.   Kari Says:
   Marraskuu 9th, 2007 at 10:41 epp

   Tampereella esille nousivat mm. ohjaus ja sosiaalinen media mahdollisina yhteisen VirPe-kehittelyn aihepiireinä. Kommentoin ensin tätä ohjauksen teemaa.

   Niinimäen Jukka kyyditsi minut asemalle ja samalla jatkoimme keskustelua aihepiiristä. Jukkahan tuota ohjausteemaa nosti jo palaverissa esille. Jukka kertoi että heillä on tarvetta kehitellä harjoittelun ohjaajille suunnattua palvelua. Keskeisenä Jukka näki sen, että esim. saman ammattialan ohjaaville opettajille // harjoittelijoille tulisi mahdollistaa mahdollisuus yhteiseen kokemusten jakamiseen. Eli harjoitteluun liittyvä ammattialakohtaisen verkostoitumisen idea tuli tässä esille, missä sitten sos.mediaa (esim. wiki, blogi) voisi hyödyntää.

   Eli mikäli ymmärsin noita ideoita oikein, tässä ei niinkään ole opintojakson kehittelystä kyse. Enemmänkin lähtökohtana on tarjota areena alakohtaisten kysymysten tarkasteluun, mitä sitten niin ohjaajat kuin harjoittelijatkin voivat opetusharjoittelun kuluessa hyödyntää.

   Autossa käytyä ideointia muisteli tässä
   Kari

4.   Kari Says:
   Marraskuu 9th, 2007 at 11:09 epp

   Sosiaalinen media opettajakoulutuksessa // opettajana mediamaailmassa. Tämä taitaa olla se aihepiiri, joka eniten on saanut kannatusta yhteisesti kehiteltäväksi opintokokonaisuudeksi.

   Kun jostain pitäisi lähteä liikkeelle, niin kerronpa omia alkuajatuksia. Itse organisoisin toteutusta keskeisesti oppimistehtävien varassa, joita opiskelijat pienryhmissä sitten selvittelisivät. Eli tietty ongelmalähtöinen ja yhteistoimintaan perustuva idea. Esim. tyyliin mitä ovat blogit, millaisia mahdollisuuksia niillä on opetuskäytössä, miten niitä hyödynnetään ammatillisessa opetuksessa?

   Eli lähtökohtana olisi siten vastaavan kaltaisten, ryhmille suunniteltujen oppimistehtävien miettiminen. Harkita pitäisi myös sitä, missä määrin opiskelijat tarvitisivat meidän opettajien ennalta jäsentämiä tukiresursseja valmistelunsa tueksi ja missä määrin voisi luottaa opiskelijoiden omaan tiedonhankintaan?

   Toteutuksen organisoinnin osalta pitäisi miettiä sitä, miten pienryhmän tutkiva oppimisretki mahdollistetaan. Millaista sparrausta tarvitaan aluksi, miten ja millä välineillä valmistelutyötä ehdotetaan tehtäväksi (oppimisalustat, wikit, videoneuvotteluohjelmistot?), miten ohjaus organisoidaan, miten työskentelyn tuloksia yhteisesti käsitellään (toisten jutuista oppiminen).

   Heitti ajatuksia ilmoille,

   Kari

5.   Jukka Says:
   Marraskuu 9th, 2007 at 12:29 jpp

   Moi Kari,
   Juu tuota ammattialakohtaisen ohjaavien opettajien teemaa siinä tuli Karin kanssa vielä autossakin jutusteltua.

   No siinä mitä ajattelime täällä hamkin päässä, niin ajatuksena olisi luoda ammattialakohtainen ohjaavien opettajien verkosto, joka kytkeytyisi opettajakoulutukseen opiskelijaharjoittelijan opetuksen suunnittelun ja opetusharjoittelun ohjauksen ohjaamisessa. Sen kautta voitasiin ehkä saada sitä hiljaista tietoa esille.
   No olemme asiaa yhä päässämme pyöritelleet eteenpäin, vaan eräänä käytännön vaikeutena on mm. näiden blogien ja wikien organisointi siten, että sitä olisi selkeää käyttää. No jatketaan harjoituksia ja katsellaan oulussa mitä tuuli myötään lennättää, onko varis, harakka vai kotka

   t.jukka

Leave a Reply